¿Una democracia sin el pensamiento de las mujeres? Una crítica feminista a la neutralidad de los indicadores y la epistemología curricular en la educación superior colombiana. RIPL [Internet]. 2025 Dec. 31 [cited 2026 Feb. 20];2(4):141-65. Available from: https://revistapensamientoliberal.com/index.php/RIPL/article/view/75